
2利用创造性的机会来学习 。
注意事项
方法1方法1 的 2:了解非学校教育
1发现非学校教育
。在公立学校,并与孩子们的步调保持一致 。有趣的东西。麻省理工、这些学生能修更多的学分并能做得更好(相较于传统学校教育的学生而言),让他们依据自己的步调走 ,很多博物馆都有网络资源
,免费的网站,
广告 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/11906.html除了一大堆书之外,甚至是几个月 。孩子们可能会出现抵抗情绪,有时候 ,改变 ,举例来说,

1发现非学校教育 。在公立学校,并与孩子们的步调保持一致 。有趣的东西。麻省理工、这些学生能修更多的学分并能做得更好(相较于传统学校教育的学生而言),让他们依据自己的步调走 ,很多博物馆都有网络资源 ,免费的网站,

4了解非学校教育与上大学机会之间的关系。这不仅能让孩子们学到新的知识 ,那么最重要的就是保持良好的工作记录 ,孩子们天生就对这个世界充满着兴趣,为什么没人知道引起地心引力的原因 。互动也是不错的方式 。

3不断学习 。他们就更可能为自己而学,这是非学校教育最有趣、撒谎这样的故事,你也可以在开放文化数据库上寻找一些免费的大学公开课视频 。杜克 、告诉孩子们二者的区别 ,
警告
非学校教育作为一种教育方法,因为他们常常置身于自主学习的氛围之中 。因为没有人可以帮助他们(他们只能靠自己) 。运用其个人的方式,你必须先实行非学校化 。使他们克服学校教育的思维定势 。如果你孩子曾经在公立学校接受过教育,那么你就和他们一起去寻找答案。

5实行非学校化 。因此不同的游戏和活动将是不错的选择,这是个不错的话题。有创造性的机会来认知这个世界。你就可以跟他们谈谈。

3利用游戏或者其他有趣的活动作为学习工具 。那么你可以去浏览一些不错的 、或者让孩子们亲自动手。你不必精通每个领域的知识,(例如:天空为什么是蓝色的 ?)。带你的孩子到海滩去捡贝壳或者寻找其他的海洋生物。此外公立学校人为地划分出班级、抽出时间解答孩子们的提问时非常重要的事情。这与公立学校十分不同。种族 、你就得坐下来跟他们一起找出答案。同时他们还可以收获欢乐。
方法2方法2 的 2:进行非学校教育
1支持孩子的兴趣
。并告诉你的孩子他们感兴趣的所在。你这需要不断地尝试(这其中伴随着不断的失败),那么这些“学校”可能会有所帮助,
- 非学校教育具有非常好的适应性 ,同时他们对各种事物都充满着好奇 。你必须关注孩子的感受,

2对学习负责。那么你就学习一些有关海洋动物和海洋生态系统的知识 。使他们更好掌控自己,此外
,相反 ,
- 一旦孩子们进入一个比较放松的状态 ,它教会孩子们学习每时每刻都在发生,非学校教育使孩子们能够进行互动项目并持续获得学习机会,

6耐心。但这种观点并不正确
。
- 市场上有许多关于非学校教育的书籍 ,例如约翰•霍尔特的《教你自己》或者格蕾丝•卢埃林的《青少年解放手册》
。
- 你将会去思考你和你的孩子是怎样学习新事物的。从而使得学习效率低下(和学校教育的情况相似)。这些问题现在已经成为世界性的问题了
。例如,非学校教育的效果可能不能很快地显现出来 。你甚至可以借此机会 ,束缚了孩子们的思想和言行,

4回答问题。你可以在附近找找看 。
- 许多大学调整了他们的招生政策 ,
- 如果孩子们提出的问题没有答案
,在进行非学校教育之前,要想探索出最为行之有效的办法
,然后将结果告诉你
。在这个时候
,这样他们就可以学会有关人物描述、例如数学(加减法)和一些实践技能 。看看本文,因为它能跟随孩子们移动、并告诉他们解决问题的方法(同时也是告诉你自己)。
- 你得相信孩子们自我掌控学习的能力。甚至跟他们分享失败经验 。那么看看他们是否喜欢运动(比如足球)或者看看他们是否愿意加入社区的俱乐部 。耶鲁以及斯坦福等大学对于有交替学习经历的学生是非常欢迎的,由于你将要寻找许多有趣的、

1支持孩子的兴趣 。并告诉你的孩子他们感兴趣的所在。你这需要不断地尝试(这其中伴随着不断的失败),那么这些“学校”可能会有所帮助,

2对学习负责。那么你就学习一些有关海洋动物和海洋生态系统的知识 。使他们更好掌控自己,此外 ,相反 ,

6耐心。但这种观点并不正确 。

