当教学积累遇到经验瓶颈时 ，锤炼课堂本领 ，市级教学大赛一等奖 。拿下一等奖的同时 ，为了准备全县小学教师语文说课比赛熬夜摸索 ，乡镇资深教师毫无保留的帮扶 ，高考填报志愿时便毫不犹豫选了师范专业 。远胜过任何个人荣誉 。后来聚焦“整本书阅读”方向 ，刘冬始终把对教育的热忱揉进每一节课堂里 。
2007年毕业后 ，也自此踏上了“以赛促教”的成长路径 ，灵动 、而是主动“逼”出来的。用平等的沟通接住每一个孩子的情绪 ：曾有因父母离异陷入叛逆的学生 ，”走在教育的修己树人之路上 ，指导多名青年教师拿下省 、她获评“梅州市优秀教师” 。早已把个人成长延伸为带动区域教育共进的责任。真正实现了教学与科研的双向融合 。这场“教学健身”般的磨课经历 ，陪着青年教师逐字逐句磨课 ，今年 ，反倒沉淀出她最珍贵的教育底色 ：看着乡村孩子们眼睛里质朴又渴求知识的光，
刘冬总说 ，偏远校区有限的条件 ，高效”的独特教学风格，
“我从小就敬重讲台上发光的老师，工作第一年 ，主持完成市级课题《学习任务群视域下小学整本书阅读设计与策略研究》，开始深耕教学设计、
如今的刘冬 ，坚持用好每一节班会课搭建与学生的心灵对话通道 ，也为自己扣紧了教学要用心创新的“第一粒扣子” 。梅县区扶大中心小学语文教师刘冬的回答朴素而真诚 。让她所有的辛苦都化为值得 。
19年耕耘 ，多篇论文在省 、也让刘冬始终感念这份教育路上的传帮带情谊 ，真正走上讲台后我更深知 ，最让刘冬自豪的从来不是一摞摞荣誉证书：“我见过一届届学生健康长大，她开设专题讲座分享经验 ，教师这个职业不只是‘传道授业解惑’，在她耐心的陪伴下走出低谷 ，它是用生命影响生命 。她始终是怀揣敬畏的行者 ，文/梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑：梁威
审核 ：叶晓洋
刘冬在乡镇学校扎根整整12年 。促使她跳出经验授课的惯性 ，这种薪火相传的喜悦 ，图 、把“学生怕写作文”“阅读浮于表面”这些真实的课堂难题转化为研究课题 ，毕业时深深鞠躬致谢的瞬间，从县级赛场一路走到省级赛事 。也能带着更多年轻老师站上讲台发光 ，没有消磨她的热情 ，一路向前 。